文章最後更新於 2021 年 4 月 27 日 by 尤莉姐姐
前言
我們下筆時除了要思考句子的句型和結構，也需要想想怎樣潤飾文句。潤飾文句有助筆下文字更具體生動。尤莉姐姐在短片中分享了三個小技巧，希望同學們能學以致用。
影片教學：請按此
「潤飾」就是「文句的品讀與潤飾」
上回的「下筆篇」講解了怎樣寫出詳略有致的文章。這次「潤飾篇」則會進一步講解「文句的品讀與潤飾」。這次的「潤飾篇」會進一步圍繞「句子」－潤飾文句的小技巧！
延伸閱讀：如何寫好「練筆」：下筆篇
「潤飾」就是「文句的品讀與潤飾」
潤飾文句的三個小技巧
要針對「文句乏善可陳」的寫作毛病，尤莉姐姐也歸納出三個小技巧作分享。
要針對「文句乏善可陳」的寫作毛病，尤莉姐姐也歸納出三個小技巧作分享。
妙用修辭技巧
「修辭技巧」是其中一個潤飾文句的關鍵要點。只要我們能靈活運用各類修辭技巧，筆下文字會變得更生動！
我們來看看以上例句！這樣平淡的例句該如何潤飾呢？同學們又會選擇甚麼「修辭技巧」來改寫句子呢？
同學們又會選擇甚麼「修辭技巧」來改寫句子呢？
尤莉姐姐以香港中小學常考的「擬人法」作例子，方便同學們參考。
尤莉姐姐以香港中小學常考的「擬人法」作例子，方便同學們參考。
「擬人法」是其中一個常用的修辭技巧。改寫後的句子與原本的例句比較，是不是多了幾分活力、令文句更鮮活完整呢？
改寫後的句子與原本的例句比較，是不是多了幾分活力、令文句更鮮活完整呢？
部分同學也許對運用修辭技巧來改寫句子「無從入手」，尤其是不懂得選用合適的修辭技巧。因此，我們平日就要注意多下苦功，培養「累積佳詞佳句」的好習慣。
累積了一定數量的「佳詞佳句」後－「多讀」、「多看」，接下來就要培養自己對「佳詞佳句」的賞析能力。
我們要培養自己對「佳詞佳句」的賞析能力。
然而，「多讀」、「多看」佳詞佳句，也要「多寫」－靈活運用詞彙，才能把筆下文字表達得更具體！
妙用好詞佳句
「嚴選用字」是寫作當中不可或缺的重要原則！我們先來看看以下例句。
「嚴選用字」是寫作當中不可或缺的重要原則！
「用詞不當」是很多同學的寫作毛病。例句中的「自食其果」更令人哭笑不得呢！我們在練習寫作時，一定要清楚詞彙意思才能使用啊！
我們在練習寫作時，一定要清楚詞彙意思才能使用啊！
然而，練習寫作的過程中，我們會發現自己或許遇上「選詞」的困難。當我們「執筆忘字」時，可以用近義詞來取代原來想寫的詞語嗎？
當我們「執筆忘字」時，可以用近義詞來取代原來想寫的詞語嗎？
部分同學會選用近義詞來配合近似的語境。但這不是一個好方法去寫作文章。因此，我們平日要重視複習中文科課文。課文提供了語境來引導我們深入理解詞語的意思、用法。因此，我們平日不能忽略中文教科書的語境訓練啊！
妙用標點符號
巧妙運用標點符號，能為文章生色不少！我們先來看看例句吧！
我們來看看例句。同樣的文字，配上不同的標點符號就會表達不同的句子語氣。第一句語氣平常。第二句則表現出妹妹貪吃的一面，是不是很有趣呢？
同樣的文字，配上不同的標點符號就會表達不同的句子語氣。
另一方面，妙用標點符號更可以「微調」句子的意思。
我們也來看看例句。第一句的「鈴……鈴……」是不是有「不斷響」的感覺呢？而第二句的「鈴！鈴！」則表達短促的聲音，兩者對聲音的語意有少許不同。
妙用標點符號更可以「微調」句子的意思。
因此，善用標點符號也能潤飾文句、表達不同的句子語氣呢！
結語
尤莉姐姐已分享了「潤飾篇」講述的三個小技巧，希望同學們也能學以致用！
