學習目標的訂立是學習生活中重要的一環。踏入新一年，我們都會在工作上、學習上訂立不同的目標。然而，目標的訂立也需要小技巧。假若目標訂得太高，很可能會力有不逮；目標訂得太低的話，也略嫌沒有挑戰成功的意義。既然如此，應怎樣做才算是訂立了一個好目標，作為一年的新開始呢？
早前曾經撰文分享過如何激發孩子的學習興趣，詳見「以退為進」— 激發孩子的學習興趣一文。有家長看過後，對具體的做法產生了疑問：該如何訂立一個在孩子眼中很容易完成的目標呢？
在上文中，我提到了「家長只要針對孩子本身的個性、對症下藥，就能輕而易舉地「以退為進」：用孩子在意的東西或事情作動力的來源，給他們訂立一個他們做到的目標。」事實上，就如上文所說，具體的做法是需要家長平日對自己孩子的仔細觀察，從細節中入手。由此可見，評估孩子能力也是十分重要的。指標可從日常生活中觀察，如孩子說話能力較佳、寫作能力較弱，就可以先從孩子擅長的範疇出發：如把目標訂為「中英文口試都達到良好水平」。
試想想，「中英文口試都達到良好水平」這個目標是不是很容易達到呢？這類小目標就是我們常說的「短期目標」，也是提升孩子自信心的工具。在一個月內，家長可與孩子共同訂立數個容易的小目標，讓孩子習慣時刻為小目標努力。
這樣做也同樣能為孩子的學習生活減輕壓力，例如家長們希望孩子每次默書都能取得八十分以上；在孩子角度來說，也許會有沉重的學習壓力。但要是家長換個說法：這次小目標是默書取得八十分以上。不少孩子就會立刻改變想法：認為一次默書取得八十分，也很容易呢！可見善用小小的「短期目標」，既能提升孩子自信心，也能激發孩子的學習動力！
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